01
区域统筹·领导重视
为进一步提高龙华区中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升工程2.0（以下简称“能力提升工程2.0”）的实施成效，扎实提升区级研训团队的项目指导力，更好发挥区级研训团队对龙华区能力提升工程2.0实施推进过程的引领作用，以确保龙华区各学校校本研修顺利开展，整校验收顺利通过。在龙华区教育科学研究院的统筹下，中国教师研修网于年4月22日组织区级研训团队开展线上培训，主要包含信息化教学教研、校本研修活动策划、整校推进、 课例和典型案例提炼等方面的专项内容。龙华区教育科学研究院高度重视能力提升工程2.0的考核验收工作，龙华教科院*仕则副院长、朱美健副院长、信息化与科技部和教师发展部等部门成员以及全区多名信息化骨干教师共同参加了此次培训。*仕则副院长做指导讲话。*副院长结合国家教育部、省教育厅下发的文件精神，对目前龙华区网络研修的完成进度表示肯定，明确了龙华区能力提升工程2.0后续工作推进的计划和重点。*副院长对研训团队的工作提出三点希望：一是沉心学习，吸收经验；二是立足大局，把关验收；三是发挥优势，创建特色，共同把龙华区能力提升工程2.0做好、做实，真正做到提升学校教师信息技术与学科教学融合创新能力，为全面推进我区能力提升工程2.0做出新的、更大的贡献。中国教师研修网禹连春主任在开班仪式的致辞中表示，研修网将以专业的服务态度，支持龙华区能力提升工程2.0工作，并祝愿龙华区能在能力提升工程2.0项目中取得丰硕成果。△研训团队成员认真参训△
02
专题讲座·指导性强
4月22日上午，由教育技术学博士刘博老师给我们带来了非常详尽的《学校“两案”制定和评审策略》专题讲座。刘博老师从学校教育教学发展规划、信息化教学现状剖析、各学段 “两案”分享等维度，给区级研训团队明晰了学校“两案”指导的策略。△刘博老师专题讲座△
理论学习结合实践分享有助于深刻理解校本研修实践和整校推进的关键指导要点。4月22日下午，省级试点校潘晓明副校长、梁创荣、马莉娜等专家教师分享校本研修和整校推进策略。培训专家分别从省工程办文件精神、如何推动教研组校本研修实践、科组校本研修的实操经验、教师提炼典型课例等方面进行了经验交流。通过学习试点校的经验，龙华区研训团队的老师们加深了指导龙华区各学校高效高质完成整校推进的工作思路，更有信心指导学校的“整校推进”验收顺利通过。△省级试点校经验分享△
下午会议的第二项培训内容，由中国教师研修网林晓君老师围绕“一划两案”的要点评价，逐项拆分，并给研训团队老师们提供了评审思路和评审建议。培训结束后，各位研训团队专家成员对各自负责的学校进行“一划两案”评审，并对标评审要点和评分细则，填写“两案”指导表。△研训团队成员认真参训△
一整天的培训短暂却又充实，龙华区区级研训团队老师们积极参与、认真学习，积极探讨如何把知识体系转化为学校指导的实施方案，充分展现了“素质好、教学优、懂技术、会应用、善指导”的团队风采。期待区级研训团队后续对龙华区各学校开展有效的专业指导，借助信息技术应用能力提升工程2.0的东风，协力推动龙华教育在高质量发展、加强智能教育、推动中小学教师转型发展的进程中硕果累累。龙华教科院后续将继续进行数字化环境下的信息化能力培训，进一步提升教师信息技术的应用能力，为打造“数字龙华”贡献力量。-END-
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