贵阳北大培文
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贵阳清镇北大培文学校，融合中西方教育优势，坚持“绿色高分数”的理念，积极推进“五合一”特色学校，成就人人有艺体特长，领跑更加别样的人生。
钢琴是乐器 ，它是 可以演奏多种和声的乐器，也是 可以替代整个交响乐团的乐器。演奏钢琴时需要左右手配合，可以开发学生的音乐智能，促进学生大脑的发育，锻炼手指的灵活性以及身体的协调性，陶冶情操，提高对音乐的鉴赏力，让生活变得更加充实，更有品味。钢琴音乐也是一扇通向人们创造思维和形象思维的窗口，学生从小受到良好的音乐教育，就会使他们较快地找到打开这扇窗户的钥匙。
我们的课堂
我校数码钢琴必修课实行走班制教学，分为零基础、有基础的分层教学，根据课程标准学生一节课可完成一首简单乐曲学习并演奏。
小组长进行常规检查
正式开课前教师会对所有学生，讲解琴房规章管理制度及课堂要求，为后续的钢琴教学课程做好铺垫。
零基础学生上课
1.讲授新课
将学生分为四组（5-8人），每组选出学习能力较强的同学作为小组长。老师讲授完新课后，先检查四位组长是否按要求做好乐谱的标注，组长过关后再对组员进行检查。
教师示范，学生分组观摩，注重准确生动的演奏，以及系统透彻分析讲解。
2.学生课上练习并“还课”
学生自主练习，质疑探究，并进行一对一还课。高质量“还课”的同学选为“小老师”，对不会或不清楚的同学进行辅导。
3.教师总结，提出练习时存在的不足并表扬“还课” 的学生。
表扬
有基础学生“还课”
教师根据对学生的分层等级，规定一节课必须“还课”的内容，学生在指定练习时间内完成后进行“还课”，一节课检查两三位同学，并进行一对一讲解。
我校高效数码钢琴必修课的实施，不仅落实了“双减”*策，更是给孩子提供了一个展现自我的舞台，增加孩子们的自信心，充分发挥艺术教育的育人功能。
撰稿
杨珺
编辑
王雅洁
审核
顾勇
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